Työkalu organisaation oppimisen ja tiedonluonnin johtamiseen
Tekniikan lisensiaatti Petri Paajanen on väitöskirjassaan kehittänyt arviointijärjestelmän, joka auttaa muodostamaan kollektiivisen näkemyksen organisaation nyky- ja tavoitetilasta oppimisen ja tiedonluonnin näkökulmasta.
Yritysten ja organisaatioiden toimintaympäristölle on ominaista jatkuva muutos. Muutosten hallinta edellyttää, että yritykset kiinnittävät yhä enemmän huomioita oppimisen ja tiedonluontikyvyn johtamiseen. Organisaation oppimiseen ja tiedonluontiin liittyvät käsitteet ovat kuitenkin usein luonteeltaan abstrakteja. Tästä syystä oppimiseen ja tiedonluontiin liittyvistä käsitteistä keskusteleminen ja näiden johtaminen voi olla vaikeaa. Organisaation oppimiseen ja tiedonluontiin liittyvät prosessit edellyttävät selkeitä erittelyitä, rakenteita ja konstruktioita, jotta prosessit voidaan ymmärtää yhteneväisesti organisaation sisällä.
Organisaation kehittämisen kannalta on olennaista, että johto saa "alhaalta ylös" tietoa organisaation toiminnasta. Organisaation nykytilan arvioiminen, ongelmien tunnistaminen ja kehitystarpeiden määritteleminen edellyttää soveltuvien mittarien käyttämistä johdon päätöksenteon tukena.
- Useimmat aiemmin kehitetyistä mittareista organisaation oppimiseen ja tiedonluontiin liittyen keskittyvät ainoastaan organisaation nykytilan arvioimiseen, Paajanen kertoo.
Hän esittelee väitöskirjassaan arviointijärjestelmän, joka auttaa selvittämään organisaatiossa työskentelevien henkilöiden näkemyksiä ja kokemuksia organisaation oppimisympäristöstä ja tiedonluontiaktiviteeteista. Näin saadaan esiin organisaation kehityspotentiaali, jota väitöstutkimuksessa kutsutaan proaktiiviseksi visioksi. Arviointijärjestelmä sisältää myös organisaation johtamisjärjestelmiin liittyvän luokittelun, joka sisältää tiettyjä käsitteitä ja aktiviteetteja, joiden avulla organisaation oppimista ja tiedonluontia voidaan tukea organisaation sisällä. Tämä luokittelu toimii johdon päätöksenteon tukena suunniteltaessa organisaation kehittämiseen, tavoitteiden asettamiseen ja tulosten seurantaan liittyviä toimenpiteitä.
–Arviointijärjestelmän avulla on mahdollista kehittää organisaatiota kollektiiviseen näkemykseen ja todelliseen tietoon pohjautuen, Paajanen toteaa.
Arviointijärjestelmää on testattu erityyppisissä organisaatioissa useissa case-tutkimuksissa. Sitä on myös soveltuvin osin hyödynnetty muun muassa turvallisuuskulttuurin tutkimiseen.
Väitöstilaisuus perjantaina 31.8.
Tekniikan lisensiaatti Petri Paajasen tietojohtamisen alaan kuuluva väitöskirja Managing and Leading Organizational Learning and Knowledge Creation (Organisaation oppimisen ja tiedonluonnin johtaminen) tarkastetaan Tampereen teknillisen yliopiston (TTY) Porin yksikössä perjantaina 31.8.2012 kello 12.00 Auditoriossa 125, osoitteessa Pohjoisranta 11, Pori. Vastaväittäjänä toimii professori Josu Takala (Vaasan yliopisto). Tilaisuutta valvoo professori Hannu Vanharanta TTY:n Porin yksiköstä.
Lisätietoja: Petri Paajanen, puh. 044 578 2275, petri.paajanen@vatajankoski.fi